ШМО вчителів циклової групи
Тематика засідань циклового об’єднання вчителів
КЗ «Грузький НВК» на 2013/2014 н.р.
ПРОБЛЕМА, НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЄ МЕТОДИЧНЕ ОБʼЄДНАННЯ:
«Творче використання різновидів інноваційних методів навчання на уроках, умінь їх оптимально реалізовувати на основах сучасних інформаційно – комунікаційних технологій»
| № | Зміст роботи | Форма роботи | Відповідальні | Відмітка про виконання | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||
| І засідання ( вересень) ___.____.2013
| ||||||||||
| 1 | Знайомство з річним планом роботи школи. Планування роботи, розгляд і затвердження річного плану роботи циклового об’єднання | матеріали | Штилюк Н.М. Гульман О.В.
|
| ||||||
| 2 | Ознайомлення з методичними рекомендаціями щодо вивчення базових предметів. Ознайомлення з рекомендаціями щодо ведення класних журналів. Опрацювання критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів. | Круглий стіл вчителів | Штилюк Н.М.
|
| ||||||
| 3 | Затвердження календарно-тематичного планування вчителів циклової групи на І семестр 2013-2014 н.р. | Матеріали вчителів | Штилюк Н.М.
|
| ||||||
| 4 | Організація роботи з вчителями, які атестуються: розробити заходи, які проведуть учителі; визначити форми звітності.
- визначити форми звітності.
- розробити заходи, які проведуть учителі;
- визначити форми звітності. | Матеріали | Штилюк Н.М.
|
| ||||||
| 5 | Підготовка та проведення олімпіад з базових дисциплін. | Складання запитань | Учителі |
| ||||||
| 6 | Обговорення методичних тем учителів на четвертому етапі роботи над науково-методичною проблемою. | Теми | Учителі |
| ||||||
| 7 | Участь у Міжнародних та Всеукраїнських конкурсах | Матеріали | Учителі, протягом року |
| ||||||
| 8 | Знайомство з організацією навчально-виховного процесу у 5-му класі і вивчення базових дисциплін в основній школі. Врахування вікових та індивідуальних психологічних особливостей учнів на уроках, а особливо при адаптації учнів 5-го класу. | Матеріали | Учителі, протягом року |
| ||||||
| II засідання (листопад) ____.____.2013
| ||||||||||
| 1 | Встановлення та розвиток позитивної «Я-концепції» учасників педагогічного процесу | Обговорення
| Учителі |
| ||||||
| 2 | Розвиток професійних компетентностей педагога засобами ІКТ. | Круглий стіл вчителів | учителі
|
| ||||||
| 3 | Підсумки шкільних олімпіад.
| Матеріали | учителі
|
| ||||||
| 4 | Відвідування уроків вчителя, що атестується. Методичний коментар до уроків.
| Матеріали | учителі
|
| ||||||
| 5 | Підготовка до предметного тижня, проведення уроків та виховних заходів | Круглий стіл | Учителі |
| ||||||
| 6 | Підсумкові контрольні роботи за І семестр. |
|
|
| ||||||
| ІІІ засідання (січень) ____.____.2014 | ||||||||||
| 1 | Місце і роль самосвідомості учителя у моделі його професійної компетентності | виступ вчителів з впровадження передового педагогіческого досвіду | Вчителі |
| ||||||
| 2 | Обговорення підсумків районних олімпіад з предметів. | Виступи вчителів | Вчителі |
| ||||||
| 3 | Аналіз рівнів досягнень учнів за результатами проміжного контролю знань з предметів природничо-математичного циклу. | матеріали | Вчителі |
| ||||||
| 4 | Затвердження календарно-тематичного планування вчителів циклової групи на ІІ семестр 2013-2014 н.р. | Плани вчителів | Штилюк Н.М.
|
| ||||||
| 5 | Запобігання низької мотивації до навчання учнів 5-9 класів | матеріали | Штилюк Н.М.
|
| ||||||
| ІV засідання (березень) ____.____.2014 | ||||||||||
| 1 | Творчий портрет учителя. Роль творчої діяльності вчителя у підвищенні ефективності навчально-виховного процесу в школі | Відкриті уроки | Учителі |
| ||||||
| 2 | Робота проблемної лабораторії за темою : "Організація повторення та підготовки до ДПА". | Рекомендації, складання алгоритмів | Учителі |
| ||||||
| 3 | Круглий стіл «Учитель креативного закладу освіти. Який він?» | Матеріали | Учителі |
| ||||||
| ІV завдання (травень) Підсумкове ___.___.2014 | ||||||||||
| 1 | Підсумки роботи циклової групи в поточному навчальному році та перспективи на новий навчальний рік. | Тестування | Учителі
|
| ||||||
| 2 | "Педагогічна скарбниця". (Творчий звіт вчителів по роботі над методичною проблемою) |
|
|
| ||||||
| 3 | Виконання програм з предметів | матеріали | Учителі |
| ||||||
План роботи
циклового методоб’єднання вчителів - предметників
НВО «Грузька неповна сш-дз»
на 2012/2013 н.р.
Серпень
- Ефективність роботи методичного об'єднання у 2011-2012 навчальному році. Затвердження плану роботи на новий навчальний рік .(Педюра Г.Т)
- Вивчення нормативних документів щодо викладання предметів ,критеріїв оцінювання ,основних положень «Інструкції щодо ведення класних журналів учнів 5-9 класів» (вчителі - предметники ).
3.Обмін досвідом з питань дотримання вимог «Державного стандарту» під час організації планування уроків .(вчителі- предметники) .
Вересень
- Компетентнісно спрямована освіта: стан, проблеми ,перспективи(визначення темаріїв для участі у науково-дослідній діяльності учнів).
Жовтень
- Інноваційні технології : пошук оптимальних варіантів через
взаємовідвідування уроків.(протягом року)
2. Використання інтерактивних прийомів з метою формування читацьких І компетенцій школярів( Коваль.І.А. ,Штилюк Н.М, Пишна Н.Б.)
Листопад
- Стан викладання біології: пошуки, досягнення, проблеми
Грудень
- Впровадження в практику інноваційних педагогічних процесів як шлях до якісної освіти (Пишна Н.Б., Гульман О.В., Коваль І.А.)
- Ділова гра – тренінг «Шляхи психологічної допомоги та підтримки учнів»
Січень
1.Педагогічна адаптація учнів 5 класу до навчання в основній школі (результати
діагностування)
Лютий
- Стан викладання української мови та літератури: пошуки, досягнення, проблеми
- Стан викладання світової літератури: пошуки, досягнення, проблеми
Березень
- Інтерактивні технології і пошук оптимальних варіантів на уроках математики та фізики ( Гульман О.В.)
- Розвиток індивідуальності в колективній творчі діяльності ( робота гуртків)
Квітень
- Стан адаптації молодих спеціалістів в закладі ( Дулій О.М., Щербаков О.Ю.)
- Медико-педагогічний контроль на уроках фізкультури та кореляція вад учнів підготовчої групи ( Педюра Г.Т.)
Травень
1. Аналітико-методичні засади здійснення допрофільної освіти( вчителі - предметники), зокрема запровадження технічного напрямку профілізації в структурі 12 -річної освіти
2. Підсумки роботи методоб єднання за 2012/2013 н.р
